2024-11-29 08:08:29 / 商务办公 / v1.20211222
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能够在后台创建学生们的健康档案,对他们的身体健康素质进行测评管理。
包含了各种不同类型的测评功能和测评规则。
能够满足不同中小学生们的日常检测需求,给学校老师带来更多的帮助和便利。
该平台中学生可以自行提交能够反映自己综合素质水平的写实记录,经过教师的审核后即可以得到相应的分数。
教师可以提交学生团体性写实记录,来证明和评价所带领学生在团体活动的的表现。
另外,学生、教师可以通过自评、互评的方式对每位学生的课堂表现和卫生习惯进行等级评价,经过统计分析得出相应的综合素质评分。
为了增加评价过程的娱乐性和互动性,系统中增加了写实记录“圈子”功能,教师和同学可以相互评价和点赞他人的写实记录,让学生在综合素质活动评价中能够相互激励共同成长。
另外,该平台中还支持大数据分析需求,学生的各项综合素质材料汇总之后可以从多个角度进行数据分析,为教育管理部门提供重要的决策依据
通过推进素质教育的方式让学生进行自我认知、社会认知等;
包含丰富的热门话题,学生在使用软件的时候可参与话题互动;
通过自评、互评、师评等点评模式进行知识测评,掌握学习情况;
有着大量精彩实操活动,随时随地都能在这里进行实操体验;
转变传统的成绩标砖模式,更注重学生的身心健康和体能发展;
查询综合素质档案评语,让学生自己也能查询自己的学习情况;
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1、注重日常表现:注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
2、应用学生评价档案:学生综合素质评价作为招生录取的依据或参考。
3、区域统一建设:区域建设统一的学生综合素质评价信息化平台。
高度灵活的产品设计:从评估方案、评估方法、评估规则算法、评估结果呈现等方面全面支持用户定制。 科学量化评价:针对不同的评价方式,产品采用不同的科学量化策略,学生毕业即可生成成绩评价结果。 突出用户价值:将学校日常教学管理融入评价手段,以管理引导和促进评价,精细化、深入化,真正突出学生的个体优势,促进学生全面发展、